Основные задачи методической работы на 2011-2012 учебный год:
1. Продолжить работу над проблемой школы «Личностно – ориентированный подход в обучении и воспитании – необходимое условие качества и доступности образования».
2. Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, стимулирующими активность учащихся, раскрывающими творческий потенциал личности ребенка.
3. Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально-психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
4. Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи на принципах гуманизма.
5. Оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.
6. Изучение и внедрение передового педагогического опыта.
7. Ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя.
8. Непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства.
9. Включение учителя в творческий поиск, в инновационную деятельность.
10. Оказание реальной действенной помощи учителям, которые в ней нуждаются.
11. Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития школьников.
№п/п
Методические объединения
Руководители
Семинар методического объединения
1
МО учителей естествознания и истории
Ултургашев А.А.
22.10.2012г. Методические рекомендации для прохождения процедуры аттестации педагогов
2
МО учителей русского языка
Ултургашев Н.Н.
24.12.2012г. Психолго-педагогические основы поддержания интереса на уроке
3
МО учителей английского языка и технологии
Пакачакова Г.Т.
18.02.2013г. интеграция учебной и внеурочной деятельности разных предметов
4
МО учителей начальных классов
Табурчинова Е.К.
26.11.2012г. Педагогическое пространство учителя в условиях ФГОС
5
МО учителей родногоязыка и физкультуры
Албычаков И.Н.
Исследовательские проекты в практике
Формы методической работы:
- педсовет;
-методический совет;
- заседания школьных методических объединений (учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы; учителей математики и информатики; истории и иностранных языков; естественного цикла (биологии, химии, географии, физики); эстетического цикла (изо, музыки, физкультуры, ОБЖ, технологии);
- работа учителей над темами самообразования;
- аттестация педагогов (обобщение опыта);
- повышение квалификации учителей.
• самообразование;
• общение с коллегами в школе и изучение их опыта работы при взаимопосещении уроков;
• проведение открытых уроков по различным методическим проблемам;
• самоанализ, самооценка.